Ce mardi 14 janvier, la classe des CE2-CM1-CM2 ont débuté un projet autour de l'eau domestique, accompagné par Emilie d'Escale Bretagne.
Pour cette première séance, les élèves ont approfondi la relation entre l'eau et l'homme en trois étapes.
Pour moi, l'eau c'est...
Dans un premier temps, les élèves ont choisi une photo qui, pour eux, représentait l'eau. Ils ont ensuite échangé sur leurs représentations à partir de ces images.
Elaboration d'une frise chronologique
Puis, les élèves ont élaboré une frise chronologique de l'eau domestique.
Chaque élève avait à sa disposition une date et un évènement (non associés). Par binôme, ils venaient placer leur date et / ou évènement sur le tableau. La frise chronologique s'est ainsi construite, grâce à la réflexion et à la discussion entre élèves.
Les CE2-CM ont ainsi découvert quand ont eu lieu : la construction du premier puit, des premiers canaux d'irrigation, du premier aqueduc, etc. mais aussi l'invention du robinet, l'installation des égouts à Paris ou encore l'apparition des bouteilles en plastique.
Le son mystère
Pour terminer, nous avons écouté divers sons liés à l'eau. Il fallait découvrir à quel objet ou à quelle action le son était lié.
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